民办高校青年教师绩效管理研究

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校人力资源柔性管理探析

一、绪论
(一) 探讨背景
近年来,随着高等教育革新的日益深进,国内教育界对高校教育工作的探讨逐渐增加,各级领导对教育工作也越来越重视。深进思考教育工作的性质、重点和思路对于我们做好高校人力资源的管理有着指导性的作用。尤其在社会发生变革、人才越来越成为社会进展的支柱、整个高等教育不断深进革新的背景下,若对教育管理工作的相关熟悉不能有所改善和提升,势必造成忽视新局面的出现、迷糊熟悉新情况、无策解决新题目的局势。随着我国教育事业经过长期的制度化建设,我国高校学生工作制度已经基本改善,相关法规、章程已比较健全,工作流程也已经相对规范化,但随着论述和实践的深进进展,我们发现有些题目单纯依靠规范化的流程和制度化的约束不能得到很好的解决,这就使我们不得不将视角转向教师和学生工作的另一个重要方面,那就是如何对教师和学生进行柔性管理。
(二) 探讨目的和作用
随着柔性管理在企业管理中的巨大效益,国外已将其运用到教育事业中,并取得很好的成效,如何针对我国的实际情况科学地在高校中运用柔性管理,如何进一步进步我国的教育水平越来越成为讨论的焦点。本文将就高校柔性管理在教师和学生管理中运用作进一步探讨。把握柔性管理在高校中的运用,势必会对教育体制的革新产生巨大的推动作用,创造更加和谐的校园文化,极大地发挥教师的教学能力,培育出更多的新世纪人才。
(三)相关概念界定
柔性管理论述以为:人既是管理的主体,又是管理的客体;既是管理的出发点,又是管理的落脚点。它依据人的自身心理和行为特点进行管理.具有内在的驱动性、影响的持久性和激励的有效性等特点.是一种夸大依靠人性解放、权利同等、精神激励的人性化管理方式,其目标是以内心深处激发每个人的内在潜力、主动意识和创造精神。[] 陶扉 高校学生管理工作中运用柔性管理理念探析 中国电子商务(150) 20

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